ครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดีที่ 17   มกราคม 2556

เวลา 8.30 - 12. 20 น.

มาตรฐานการเรียนรู้ของ สสวท. มี

1.  จำนวนและการดำเนินการ

2.  การวัด                                                            

3.  เรขาคณิต

4.  พีชคณิต

5.  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

6.  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

* รู้จำนวน-รู้ค่า-แทนค่า -หยิบสิ่งของมาวางหรือใช้การเขียน -การดำเนินการ
*การวัด-เครื่องมือ-ได้ค่าและปริมาณ
*คำว่า"ระหว่าง" คือต้องมีการผ่าน
*คำว่า"ตรงกลาง" คือ สองข้างเท่ากัน
*เรขาคณิต - รูปทรง ทิศทาง ตำแหน่ง ระยะทาง
*พีชคณิต - เข้าใจแบบรูป

****วิธีการเลืกหน่วยที่จะนำมาสอนเด็กปฐมวัย ****
-เรื่องใกล้ตัว
-มีประโยชน์กับเด็ก
-เด็กรู้จัก
-เสริมสร้างพัฒนาการ
-เป็นเรื่องง่ายๆเด็กทำได้
-เหมาะสมกับวัยของเ็็ด็ก
-มีความสำคัญกับเด็ก
-มีผลกระทบกับเด็ก

ตัวอย่าง ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ โดยมีตะเกียบเป็นสื่อการเรียนรู้
เรื่องเลขฐาน 10

                ทำให้เด็กเกิดการ คิดรวบยอด (concept) ว่า "ตัวเลขหลักหน่วยจะเพิ่มขึนเรื่อยๆ เมื่อจำนวนนั้นครบ  10  ถ้าครบ 10  แล้วก็ปัดจำนวนไปหลักข้างหน้าเสมอ"